Actividad 2. Recopilación de información de primera mano.
Una vez que los alumnos comprendieron los conceptos de patrimonio cultural, obras materiales e inmateriales, emprendieron la tarea de identificar e investigar a fondo acerca de algunos de los patrimonios culturales con los que contamos en nuestro Acapulco y en nuestro estado; varios se sorprendieron al descubrir que no se habían dado cuenta de la existencia de estos monumentos tan cerca de nosotros, y de la importancia que representan a nivel de todo el país y hasta mundial; son riquezas que nos representan como mexicanos y cuentan nuestra historia por lo que entendieron que hay que preservarlas y valorarlas porque son parte de nuestra identidad como mexicanos.
Así pues, cada equipo se enfocó a un patrimonio cultural existente en nuestro Acapulco o en nuestro estado de Guerrero, después de consultar acerca de todos con los que contamos y se dieron a la tarea de investigar sobre todas sus características además de imágenes que muestren su grandeza. Después de recopilar toda la información, hicieron una presentación en Power Point, a fin de que ellos también visualizaran la riqueza cultural con la que contamos; a continuación mostramos sus trabajos:
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| Los alumnos de 6º hablando sobre los diferentes monumentos culturales, las obras materiales e inmateriales en Acapulco y nuestro estado. |
EL FUERTE DE SAN DIEGO
El equipo integrado por Vanessa, Karla y Ana investigaron sobre este gran monumento,que es una fortificación marítima, que fue ordenado ser construido en 1615, por los conquistadores, alarmados por los ataques de los piratas. Adrian Boot hizo el proyecto y llevó a cabo la edificación, quien también lo hizo en el Fuerte de San Juan de Ulúa en Veracruz.
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| Vannesa, Ana y Karla, muy concentradas, pues se enfocaron en el Fuerte de San Diego. |
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| Ana y Karla aportando sus opiniones acerca de su investigación. |
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Vanessa y sus compañeras colocando las imágenes en sus diapositivas.
Su trabajo terminado |
Diapositiva 1.
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| Diapositiva 4. |
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| Diapositiva 5. |
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| Diapositiva 7. |
LA IGLESIA DE SANTA PRISCA.
Irving, Brian y Alberto, se enfocaron a investigar sobre la Iglesia de Santa Prisca, que es un monumento colonial, localizado en Taxco de Alarcón, al norte de nuestro estado de Guerrero. Fue construido en la década de 1750, dedicado al culto católico de la población cuya actividad era y sigue siendo la minería de la plata.
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Brian e Irving diseñando su presentación.
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| El profesor ayudando a Bryan en su trabajo acerca de La Iglesia de Santa Prisca. |
Su trabajo terminado
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Diapositiva 1.
Diapositiva 2. |
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Diapositiva 5.
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Diapositiva 6.
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Diapositiva 7.
DANZA DE LOS TLACOLOLEROS Y LOS DIABLOS.
Este bello patrimonio fue el que investigaron Víctor, Miguel, Nelson, Enrique y Felipe, el cual como ellos lo señalaron es una obra inmaterial.
Danza de los Tlacoloteros Se considera que esta Danza es propia de la región Centro del Estado. Su tema principal es la Agricultura; los tlacololes (terrenos cultivados de maíz) tienen un dueño que se llama el Tlacololero, que para ahuyentar al agual o tigre malo se valía del chirrión, cuyo sonido simboliza el trueno. En esta danza toman parte 15 personajes, además del Pitero, que son: El Maizo, Salvador, El Tlacololero, El Tepachero, El Tellolero, El Tecorrelero, El Jitomatero, El Chile Verde, El Ventarrón, El Rayo Seco, El Colmenero, El Frijolero, La Maravilla, El Xocoyotillo y El Tigre. Esta danza generalmente se baila en Chichihualco, Taxco, Chilpancingo, Iguala, Atlixtac, Jaleaca, Ocotito y Acapulco, pero puede ser representada en cualquier otro lugar donde sea invitado el grupo.
Danza de los Diablos
Los orígenes de esta danza se remontan a la época colonial, como una manifestación de la evangelización de las misiones que querían inculcar a los indios los conceptos básicos de la religión cristiana, así como una nueva concepción de los valores del bien y del mal. En esta danza existen dos personajes principales: la muerte y lucífer. Además, aparecen cuando menos 6 parejas de diablos y 2 o 3 bufones llamados “huesquistles”. En el baile, el diablo mayor está golpeando una quijada de burro, rítmicamente; al mismo tiempo, encabezando una fila aparece la diabla, quien lleva una tonadilla musical con una guitarra, que es la que sirve de acompañamiento a la danza. Otro diablo hace sonar rítmicamente una caja de madera. Esta danza se representa, principalmente en: Tixtla, Chilapa, Chilpancingo, etc.
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| El equipo integrado por Víctor, Miguel, Enrique, Nelson y Felipe, trabajando en su presentación, enumerando los puntos más importantes. |
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| Nelson colocando las imágenes, acerca de las Danzas en Guerrero, un patrimonio cultural inmaterial. |
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| El equipo viendo un video de la Danza de los tlacololeros. |
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| Muy facinados escribiendo sobre los tlacololeros. |
Su trabajo terminado
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| Diapositiva 1. |
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| Diapositiva 3. |
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| Diapositiva 4. |
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Diapositiva 5.
LAS GRUTAS DE CACAHUAMILPA
Josselyn, Sandra y Gladys, hablaron sobre este majestuoso regalo de la naturaleza. Fueron descubiertas en el año 1834 por Manuel Saenz de la Peña y en el año 1936 declaradas Parque Nacional. Consideradas entre las más impresionantes del mundo, las Grutas de Cacahuamilpa guardan en su interior una interminable serie de caprichosas figuras que causan la admiración de todos los visitantes.
El parque cuenta con cerros de calizas, atravesados por las aguas subterráneas de los cursos fluviales del San Jerónimo y Chontalcoatlán, que confluyen en la resurgencia de Dos Bocas para luego formar el río Amacuzac, tributario del Balsas, y desembocar en el océano Pacífico. Los atractivos más importantes del parque son los recorridos establecidos dentro de las grutas, cuya longitud es de 1.380 m, así como la posibilidad de practicar la espeleología. Se accede al parque por la carretera México DF–Taxco o por la de Toluca–Ixtapan–Taxco.Dentro de la gruta hay túneles con una longitud de hasta 10 km. La altura de las grutas oscila entre los 30 m en la parte más baja y los 70 metros en la más alta. Tiene 90 salones (cavidades muy amplias) iluminados artificial y naturalmente, cubiertas de concreciones calizas que cuelgan de su techo (estalactitas) y las que se ascienden del suelo (estalagmitas). Estas formaciones naturales forman caras, rostros y figuras, como las vistas en los salones del chivo, del trono, la fuente, las palmas, la catedral.
En el interior de las Grutas de Cacahuamilpa han sido filmadas varias famosas películas como Viaje al Centro de la Tierra.
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| Josselyn, Sandra y Gladys con su equipo, recopilando la información recabada acerca de Las Grutas de Cacahuamilpa. |
Su trabajo terminado
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| Diapositiva 1. |
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| Diapositiva 4. |
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| Diapostiva 5. |
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| Diapositiva 6. |
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| Diapostiva 7. |
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| Diapositiva 8. |
